Năm 2026, quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào trong tuyển sinh đại học đặt ra ba tiêu chí quan trọng: tổng điểm xét tuyển phải từ 15 điểm trở lên, không có môn bị điểm liệt, và môn Toán hoặc Ngữ văn phải chiếm ít nhất 1/3 tổng điểm. Những quy định này không chỉ nhằm sàng lọc thí sinh mà còn hướng đến việc nâng cao chất lượng đầu vào của các cơ sở đào tạo.
Việc yêu cầu tổng điểm xét tuyển đạt từ 15 điểm trở lên (tính theo tổ hợp 3 môn) được xem là mức điểm nền để đảm bảo thí sinh có năng lực học tập cơ bản. Mốc 15 điểm tương đương trung bình khoảng 5 điểm mỗi môn, cho thấy thí sinh phải đạt mức kiến thức trung bình trở lên mới đủ điều kiện xét tuyển.
Quy định này giúp hạn chế tình trạng thí sinh có tổng điểm quá thấp nhưng vẫn nộp hồ sơ xét tuyển, từ đó giúp các trường duy trì chất lượng đào tạo và giảm áp lực sàng lọc trong quá trình tuyển sinh.
Điểm liệt thường được hiểu là mức điểm rất thấp (thường từ 1 điểm trở xuống theo quy định từng kỳ thi). Nếu một môn bị điểm liệt, thí sinh sẽ không đủ điều kiện xét tuyển, dù tổng điểm các môn khác cao.
Yêu cầu này nhằm đảm bảo thí sinh không bị “lệch kiến thức” quá lớn giữa các môn trong tổ hợp. Một sinh viên đại học cần có nền tảng kiến thức tương đối đồng đều để theo kịp chương trình học.
Điểm mới đáng chú ý là quy định môn Toán hoặc Ngữ văn phải chiếm ít nhất 1/3 tổng điểm xét tuyển. Điều này có nghĩa là trong tổ hợp xét tuyển, ít nhất một trong hai môn nền tảng này phải đạt mức điểm tương đối cao so với tổng điểm.
Ví dụ:
Nếu tổng điểm là 18, thì 1/3 tổng điểm là 6 → điểm Toán hoặc Văn phải ≥ 6.
Nếu tổng điểm là 21, thì 1/3 tổng điểm là 7 → điểm Toán hoặc Văn phải ≥ 7.
Quy định này nhằm đảm bảo thí sinh có năng lực cốt lõi về tư duy logic (Toán) hoặc khả năng ngôn ngữ và lập luận (Ngữ văn) – hai kỹ năng quan trọng cho việc học tập và nghiên cứu ở bậc đại học.
Quy định mới khiến thí sinh không thể chỉ tập trung vào một môn thế mạnh để nâng tổng điểm, mà cần chú ý nhiều hơn đến môn Toán hoặc Ngữ văn. Điều này khuyến khích việc học tập cân bằng và phát triển các kỹ năng học thuật cơ bản.
Đối với các cơ sở đào tạo, ngưỡng đảm bảo chất lượng đóng vai trò như bộ lọc đầu vào. Nhờ đó, các trường có thể tuyển chọn thí sinh có nền tảng học tập phù hợp, góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo và giảm tỷ lệ sinh viên gặp khó khăn trong quá trình học tập.
Tóm lại, quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng tuyển sinh đại học năm 2026 không chỉ đặt ra mức điểm tối thiểu mà còn chú trọng đến năng lực cốt lõi của thí sinh. Điều này được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng nguồn tuyển và chất lượng đào tạo trong hệ thống giáo dục đại học.